Спікери

Секция 2: Connectivity

Как Интернет сервисы преобразуют школу. Социальные сети в образовательном процессе

 

Роберт Фогель 

Головний архітектор з питань освіти корпорації Intel Роберт Фогель працює з представниками урядів і провідними освітянами багатьох країн світу над впроважденням освітніх технологічних програм національного рівня, особливо над програмою «1: 1eLearning», оскільки вона веде до персоналізації навчання. Г-н Фогель має досвід сприяння покращенню цих технологічних програм шляхом залучення ключових приватних або державних,  глобальних або місцевих зацікавлених сторін і постачальників технологій задля того, щоб узгодити  основні тенденції освіти  т анаціональні плани економічного і соціального розвитку.

Роберт раніше працював у галузі високопродуктивних обчислень (High Perfomance Computing), і був системним архітектором програми NASA Deep Space Network. Він також викладав курси системотехніки, архітектури систем і програмного забезпечення в Каліфорнійському університеті Лос-Анджелеса (UCLA), і отримав ступінь доктора наук  у галузі електронної інженерії Корнельського університету.

 

 Линия

 



Хорошилов Олександр Владійович
Професор, керівник відділу професійного розвитку педагогічних працівників та мережевої взаємодії Інститутa ЮНЕСКО з інформаційних технологій в освіті.
Росія, Москва.


 

 

 

 Линия

 



Oliver Zofic

Solution Specialist Cloud – Edu Solutions
Central and Eastern Europe
Microsoft Corporation 

Title: "Transform education with cloud solutions" 

Abstract:
Education today faces the same tough imperatives as business. Demanding customers – in your case Gen Y students and their parents. Increasing regulatory and compliance requirements. Significant competition, which could be from another institution nearby or overseas. And most of all, a continually changing world, where a solution that worked perfectly well in the past suddenly doesn’t measure up. To address these and other challenges, Microsoft offers an integrated technology platform designed to make a real impact for better learning. 

 

 Линия

 



Нанаєва Тетяна Василівна

Директор освітніх програм корпорації Intel в Україні та СНД.

 





 

 

 Линия



Патаракин Евгений Дмитриевич
директор по сообществам в компании WikiVote!
к.пед.наук, доцент

Интересы:педагогический дизайн и исследование систем совместной сетевой деятельности сетевых, разработка дистанционных курсов, викификация деятельности и ресурсов

Место в сети - http://y-pat.moikrug.ru/ 

Секция "Как Интернет сервисы преобразуют школу. Социальные сети в образовательном процессе "

Выступление № 1: "Совместное создание историй: Учебная деятельность в объектно-ориентированных социальных сетях.

Аннотация: 
Выступление посвящено организации совместной сетевой деятельности, которая в настоящее время не только возможна, но и необходима. Рассматривается концептуальная схема совместной деятельности. Делается предположение, что для совместной деятельности мало возможности создавать индивидуальные объекты, нужна еще и цель - общая история, объединяющая эти объекты. Ключевой вопрос выступления, предполагающий обсуждение - а как измерять совместность сетевой деятельности?


Выступление № 2: "Wikivote! – современные методики и инструменты, позволяющие обеспечить эффективный результат совместной сетевой деятельности

Аннотация:
Нет никакой необходимости имитировать совместную учебную сетевую деятельность.В сети достаточно проектов, в которых учитель может быть самостоятельным, компетентным и необходимым участником. В этих реальных проектах учитель может освоить компетентности, необходимые для организации совместной сетевой деятельности.

 

 Линия



Александр Елькин

к.т.н., Система школьного менеджмента «School Champion», директор представительства в Украине






 Линия



Марина  Пащенко

Система школьного менеджмента «School Champion», руководитель

Место в сети: www.edukit.org.ua 

Тема выступления: Khan Academy: Новый взгляд на обучение. Учебные ролики для украинской школы

Аннотация:
Вы еще не знаете, что такое Академия Хана (www.khanacademy.org)? Тогда мы идем к вам! Мы расскажем о новаторском подходе в области создания и доставки современного образовательного контента, который доступен всюду и каждому. Сосредоточим внимание на том, как привнести преимущества обучения со всемирно известной виртуальной школой в ваш класс. Команда системы школьного менеджмента «School Champion» (ранее известная как образовательная платформа «EDUkIT», www.edukit.org.ua) уже третий год занимается адаптацией материалов и концептов Академии Хана. Недавно мы перешагнули отметку в 1000 учебных роликов на русском языке (30% основной коллекции Академии Хана) и планируем интенсифицировать усилия по созданию украинской версии проекта.

 

 Линия


Артур Качарян

менеджер образовательных программ Microsoft «Партнерство в образовании»

Место в сети: http://www.linkedin.com/profile/view?id=197547604&trk=nav_responsive_tab_profile 

Тема доклада: Windows 8. Безопасное использование Интернета. Родительский контроль

 

 Линия



Людмила Рождественская

Работаю в Таллинской центральной русской гимназии, занимаюсь обучением учителей новым образовательным технологиям и разработкой дистанционных курсов для учеников и учителей. Автор и эксперт портала Образовательная Галактика Intel, с 2007 года веду собственный блог "Лаборатория тренера", соавтор блога "Учимся с Google, участник сетевого сообщества в сети Google+ "Учимся с Google", модератор сетевого сообщества учителей математики и информатики Signum. Сертифицированный преподаватель Google, образовательный технолог, тренер проекта DigiTiiger по обучению учителей, Эстония.

Выступление "Построение информационно образовательной среды школы с помощью сетевых сервисов

Краткая аннотация выступления
Информационно-образовательная среда школы, создаваемая при помощи сетевых сервисов - это, прежде всего среда коллективного взаимодействия, но и без персональных сред учителя, ученика, школьного администратора она неполноценна.

  • Сетевые сервисы обеспечивают более быстрый и удобный доступ к технологическим/образовательным ресурсам, улучшают возможности для коллективной работы учителей, учеников, совместной - тех и других.

  • В процессе работы в среде упорядочиваются и систематизируются "потоки" и "места" для школьного документооборота, непрерывно уточняются и улучшаются организационные и опросные формы/шаблоны.

  • Поскольку большая часть рутинной работы уходит в электронные формы, высвобождаются ресурсы для творческой и продуктивной деятельности учителей. Когда решены вопросы обеспечения базовой ИКТ-грамотности и преодоления цифрового барьера, у учителя появляется свобода для занятий проектированием учебных сценариев, для создания качественных учебных материалов и более целевого использования новых веб-инструментов.

  • С точки зрения управления школой особенно важно, что технологии помогают изменять организационные регламенты. Многие процессы в управлении школой упрощаются. Распространение информации становится адресным и более быстрым, отчеты и документы, собирающие общую статистику, становятся полнее и качественнее, а планирование - точнее.

  • Но самое важное то, что само участие и опыт работы в информационно-образовательной среде, создаваемой при помощи сетевых сервисов - это сетевой опыт, которого вне школы у некоторых учителей, да и учеников, может и не быть. Появляется умение решать рабочие и учебные проблемы и задачи сетевым, коллективным, способом.


Выступление "Неформальное обучение учителей: лучшие практики

Краткая аннотация выступления
Работа в Сети провоцирует учителя на непрерывное обучение и самообучение. В связи с постоянным обновлением веб-сервисов, появлением все новых цифровых образовательных объектов, развитием образовательных практик, учителю часто уже не нужны долгосрочные курсы раз в три года. За это время "образовательный ландшафт" может так существенно преобразиться, что ни одна программа курсовой подготовки не сможет учесть всех обновлений. В выступлении рассматриваются три основных подхода к неформальному обучению учителей: клубные формы, индивидуальное очное консультирование и сетевой коучинг,  а также сетевое обучение.

 

 Линия



Носкова Маргарита В'ячеславівна
Старший викладач кафедри освітньої політики. Керівник Центру безперервного навчання, працює в ЛОІППО з 2006 року.

Наукова робота: Здобувач наукового ступеня кандидата педагогічних наук

Наукові інтереси: 

- інформаційні технології; 
- мультимедіа і мережні інформаційні технології та ресурси;
- дистанційне навчання;
- використання Інтернет-сервісів у педагогіці;
- освіта дорослих; 
- неперервна професійна освіта та розвиток;
- зміст, методи, форми і моделі професійного розвитку педагогів.

Місце в мережі: http://loippo.lviv.ua/structure/teachers/Noskova-Margaryta/ 

Блог "Intel на Львівщині"   http://intellviv.blogspot.com
Блог "Навчаємось з комп'ютером"   http://iktedu.blogspot.com 

Виступ "Сервіси Google для вчителя. Від знайомства до творчого використання."

Анотація
Використання сервісів Google як платформи та предмета вивчення на пути від Інтернет-грамотності до  Інтернет-компетентності педагогів та керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Ключові етапи навчання, їх цілі та практичні результати. Досвід навчання педагогів та керівників загальноосвітніх навчальних закладів Львівської області використанню сервісів Google у навчально-виховному процесі. 

 

 Линия



Вострикова Елена Александровна
начальник отдела развития образования МАОУ ДПО Институт повышения квалификации

Место в сети - 
http://vostrikova.blogspot.ru/

Тема выступления: "Формирование универсальных учебных действий в сетевых проектах"

Аннотация:
выступление посвящено проблеме недостаточности программно-методического обеспечения образовательного процесса для развития универсальных учебных действий (качеств человека 21 века). Автор опирается на результаты опроса участников текущих учебных сетевых проектов, разработанных по технологии программы Интел Обучение для будущего на базе обучающей площадки МАОУ ДПО ИПК. Результаты анкетирования позволили выделить наиболее актуальные затруднения педагогов. В докладе  сетевые проекты рассматриваются в системе неформального образования детей.

 

 Линия



Тен Алира Сунтаковна
Старший преподаватель кафедры "Менеджмент и информационные технологии" , Член корреспондент международной академии информатизации, Республиканский института повышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системы образования Республики Казахстан.

Выступление "E-learning в Казахстане: опыт, проблемы и пути их решения"

 

 

 Линия

 


Секція 4


Вадим Георгієнко
Голова Ради Міжнародного фонду взаємодопомоги та соціального інвестування, а також лідер команди ITрозробників Доброчин

Досвід успішного соціального підприємця в третьому секторі отримав протягом 90-х років в якості топ-менеджера НУО «Наші діти», розвинувши організацію з 7 чоловік до 14 000 членів (Україна, Росія) з незалежним бюджетом, власними ЗМІ(Всеукраиїнськими та Всероссійськими) та власними научними розробками (ГІС та дистанційне психологічне тестування) без використання міжнародних грантів. Лауреат (фіналіст) конкурсу «Соціальний підприємець України 2006» швейцарського фонду Шваба (Давос). Освіта, що допомогла здобути значних практичних результатів - Відкритий Британський Універсітет, Бізнес Школа, менеджер бізнес-адміністрування. Досвід місцевого врядування отримав в якості члена виконавчого комітету Одеської міської ради (2002-2005), державного управління – в якості Радника Міністра відповідального за молодь (2008-2010). Системні знання щодо місцевого самоврядування та державного управління отримав під час магістратури (стаціонар, з відзнакою) Академії державного управління При президентові України (ОРІДУ НАДУ). Має відзнаки місцевих органів влади, відзнаку Ради Європи за кращі практичні результати серед 47 європейських держав. В даний час є Головою Ради Міжнародного фонду взаємодопомоги та соціального інвестування, а також лідером команди розробників он-лайн платформ, хмарного сервісу для соціального підприємництва та учнівських ініціатив.

Тема: "Расширяя Облако: новые возможности и инновации в организации проектной деятельности школьников":
Тезисы для выступления:
- ознакомить участников с новыми возможностями при организации проектной деятельности школьников с использованием специального облачного сервиса.
- дать основные понятия и инструменты размещения проектов в облаке, а также разворачивания облака в своей громаде и в отрасли, очертить используемые технологии вовлечения и геймификации.
- сделать несколько рекомендаций относительно использования облачного сервиса в трем программам Интел.
- привести выборочные результаты пилотного использования облачного сервиса в ноябре 2013 года в проектной деятельности школьников.

 

 Линия



Артем'єва Надія Олександрівна
РМЦ "АЙОРН"
асистент координатора програми Intel "Шлях до успіху":
Фасилітатор програми Інтел "Шлях до успіху", РК в Чернігівській області (2009-2011), волонтер ООН, експерт з молодіжного розвитку програми ПРООН в Україні "Соціальна відповідальність та розвиток громадянської відповідальності молоді в Україні" (2009-2011), тренер програм PEPFAR та "Вільний удар" Корпусу миру США в Україні (з 2013)

Сесія: Результати конкурсів програми Intel "Шлях до успіху" 2012-2013 р.н.

Фейсбук - https://www.facebook.com/groups/skills4success/

 

 Линия



Петрова Оксана Геннадьевна
менеджер программы «Учимся с Intel» в РФ

Кандидат педагогических наук, исследует вопросы, связанные с организацией учебной деятельности в открытой информационной образовательной среде.

Координирует вопросы по реализацией программы в Российской Федерации. Отвечает за стратегическое планирование, развитие Программы.

Авторский блог на Образовательной галактике Intel - http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1211&

Фейсбук - https://www.facebook.com/oksana.petrova.3745

 

 Линия



Урсова Ольга Владимировна
Координатор общепрограммных конкурсов взаимодействует с учителями, школьными площадками - участниками программы "Учимся с Intel"

Авторский блог на Образовательной галактике Intel - http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1381&

Фейсбук - https://www.facebook.com/ursova

 

 Линия



Васильченко Светлана Владимировна
Старший преподаватель кафедры информатики и информационных технологий в образовании (кафедра ИИТО) Запорожского института последипломного педагогического образования (ЗОИППО)

В образовательных программах с 2004 года, региональный тренер программы Intel «Навчання для майбутнього», провела 13 тренингов, два дистанционных курса "Intel Навчання для майбутнього" TEO, тренинг «Сервисы Веб2.0 в педагогической деятельности педагога». С 2011 года областной координатор программы Intel «Шлях до успіху» в Запорожской области. Сопровождение (с 2006 года) сайта кафедры: http://ciit.zp.ua

Электронное портфолио: http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Творческая_лаборатория_учителя_информатики_Васильченко_Светланы_Владимировны

 

 Линия

 

 

Брыксина Ольга Федоровна
к.п.н., доцент заведующий кафедрой ИКТ в образовании ФГБОУ ВПО "Поволжская государственная социально-гуманитарная академия" (г. Самара, Россия), координатор площадки Программы Intel "Обучение для будущего" на базе ПГСГА, эксперт программы Intel «Обучение для будущего», сертифицированный тьютор.

Биография - http://www.iteach.ru/abo/person/101652/ 

Место в сети - https://plus.google.com/u/0/107039226404561823774/posts 

Выступление: "Совершенствование качества подготовки тьюторов через систему онлайн-мероприятий

Аннотация:

Качество реализации Программы Intel "Обучение для будущего" определяется осознанием ключевых вызовов XXI века (институциональных, технологических, методических), что во многом зависит от  уровня подготовки тьюторов. В докладе освещаются вопросы формирования технологической компетентности, проектировочных навыков и прогностических умений тьюторов. Анализируется авторский опыт проведения обучающих сетевых активностей для тьюторов на примерах организации тренингов, мастер-классов, вебинаров. Рассматриваются инструментальные средства и методические приемы обеспечения коллаборативного и полисубъектного обучения.

 

 Линия



Круподерова Елена Петровна

профессор кафедры прикладной математики и информатики Нижегородского государственного педагогического университета имени К.Минина (НГПУ), канд. пед. наук, координатор двух Нижегородских площадок программы Intel «Обучение для будущего»: на базе НГПУ и Нижегородского института развития образования, эксперт программы Intel «Обучение для будущего», сертифицированный тьютор.

Место в сети - http://www.iteach.ru/abo/person/101231/ 

Выступления:

  • "Учебная проектная деятельность в модели 1:1 (на примере проектов, разработанных в рамках эксперимента «Пилотные школы Intel в республике Татарстан»)"


Аннотация
При работе учеников «один на один» с компьютером появляются дополнительные возможности для реализации метода проектов: решение проблем реальной жизни, возможность повсеместного обучения, организация формирующего оценивания, организация сотрудничества и общения учеников в ходе исследовательской деятельности, эффективное использование Интернета. С марта 2012 года проводится эксперимент «Пилотные школы Intel в республике Татарстан». Автор оказывала методическую помощь учителям, разрабатывающим проекты в рамках модели «1:1». Участникам форума будут продемонстрированы некоторые из этих проектов.

  • "Формирование профессионализма тьюторов через тренинг "Покорители V10 вершин


Аннотация
Руководство Программы Intel «Обучение для будущего» в России всегда уделяло много внимания подготовке тьюторского корпуса, его методической поддержке. Для тьюторов проводятся семинары, тренинги, вебинары, тьюториады очные и заочные. Проводится сертификация тьюторов. Имеется раздел методической поддержки на сайте программы. Данный доклад будет посвящен поддержке тьюторов программы через дистанционный тренинг «Покорители V10 вершин». Каждый модуль-вершина посвящен освоению методических приемов знакомства слушателей с материалами электронного учебника, Интернет-ресурсами; организации дискуссий, работы в парах; создания качественных порфтолио проектов.

 

 Линия



Кохан Олександр
директор Видавництва «Розумники», науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України.

Автор багатьох наукових праць з розробки електронних освітніх ресурсів

Професійні інтереси: Проектування, розробка та впровадження комп'ютерно-орієнтованих технологій і засобів навчання. Розробка електронного начального контенту на базі HTML 5.0.

 

 Линия



Морзе Наталія Вікторівна 
Доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України.

Біографія
Закінчила Київський педагогічний університет імені М.Горького, здобула кваліфікацію вчителя математики.
Має досвід роботи на посадах доцента та професора кафедри інформатики, заст. декана фізико-математичного факультету Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, зав. кафедри інформатики, проректора з наукової роботи Академії праці та соціальних відносин ФПУ, проректора з навчально-наукових питань інформатизації та телекомунікаційних систем Національного університету біоресурсів і природокористування України, директора Українського навчально-наукового інституту інформаційного і телекомунікаційного забезпечення агропромислової та природоохоронної галузей економіки НУБіП України. Науковий керівник, автор адаптації і головний тренер освітньої програми «Інтел ÓНавчання для майбутнього», науковий керівник проекту «Альфанетшкола».
Автор понад 170 наукових праць, з них понад 50 підручників та посібників, зокрема «Методика навчання інформатики» в 4-х частинах, підручники «Інформатика -9», «Інформатика -10», Інформатика -11».


Професійний і науковий інтерес
Дистанційні технології навчання, освіта дорослих, впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес середніх та вищих навчальних закладів, створення навчально-наукового електронного освітнього середовища, методика навчання інформатики в середніх та вищих навчальних закладах, формування інформатичної компетентності вчителя.

 

 Линия



Биков Валерій Юхимович
доктор технічних наук, професор, академік Національної академії педагогічних наук (НАПН) України.
Директор Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України.

Наукові інтереси і діяльність: проблеми створення засобів і технологій інформаційно-вимірювальних систем, автоматизованих систем управління освітою і навчальними закладами, інформатизація освіти, моделювання систем освіти, педагогічних і методичних систем, комп'ютерно-орієнтованого навчального середовища, комп'ютерно-орієнтованих програмно-методичних комплексів, упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у практику освіти, менеджмент освітніх проектів.

 

 Линия



Мурзабекова Динара
Директор Департамента продвижения и маркетинга АО «Национальные информационные технологии», АО «Национальные информационные технологии»

Выступление "Строителям» завтрашнего дня посвящается…





 Линия



Владимир Чеповой
генеральный директор компании "Электронные образовательные системы", эксклюзивный образовательный партнер в Украине международной корпорации Senkatel. 

Место в Сети: www.chepovoy.com  

Тема выступления: "Znay-проект. Комплексное решение для образования”. 




 Линия



Десятов Дмитро Леонідович
вчитель-методист, к. пед. н., доцент кафедри суспільствознавчої освіти Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, регіональний координатор програми Intel «Шлях до успіху».

Виступ: "Мережева освітня спільнота  фасилітаторів програми Intel «Шлях до успіху» в Миколаївській області

Анотація
Мережева освітня спільнота фасилітаторів програми Intel «Шлях до успіху», як інструмент дієвої підтримки педагогів, що виконує  інформаційно-організаційну, методичну й комунікаційну функції. Характерні особливості існування мережевої освітньої спільноти фасилітаторів програми Intel «Шлях до успіху»:

–  відсутність бар’єрів комунікації як психологічних, так і географічних;

– інтерактивний характер взаємодії членів, які можуть ефективно обмінюватися корисною і цікавою інформацією;

– можливість самопрезентації і самореалізації фасилітаторів програми;

– неформальна структура он-лайн спілкування;– структурований банк навчально-методичних матеріалів.

 

 Линия



Золочевская Марина Владимировна
канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информатики Комунального учреждения "Харьковская гуманитарно-педагогическая академия" Харьковского областного совета, координатор Программы Intel "Обучение для будущего" от учебного заведения

Тема: "Использование "Intel-инструментов мышления" для формирования навыков критического мышления"

Предполагается представить свободно распространяемые "облачные" сервисы, разработанные корпорацией Intel «Визуальное ранжирование» (Visual_Ranking), «Видение причины» (Seeing_Reason), «Предъявление доказательств» (Showing_Evidence). Названные "инструменты мышления" способствуют формированию навыков командной работы, совместного принятия решения на основе подбора, анализа и оценивания разных факторов. Инструменты специально созданы для обучения учеников и студентов.

 

 Линия

 


Пирог Татьяна Геннадьевна
магистр Манчестерского университета, менеджер программы Intel "Обучение для будущего" по России с 2007 года, участник программы с 2003 года.
http://www.iteach.ru
http://www.iteach-2008.blogspot.ru/


Выступление: Горизонтальное профессиональное развитие педагогов в программе Intel "Обучение для будущего"

Краткая аннотация
В докладе показано, как различные инициативы программы Intel "Обучение для будущего" обеспечивают профессиональное развитие педагогов, которое базируется на принципах краудсорсинга и подхода "Learning-by-doing". Переход от очного обучения к системе взаимообучения в социальных сетях и к коучингу позволяет построить новый уровень взаимоотношений субъектов системы повышения квалификации. В основе таких отношений лежит высокий уровень компетентности и профессионализма тьюторов-коучеров, которые все больше востребованы на современном этапе.

Мастерская: Как запустить программу Intel "Учителя будущего" ("Intel Teach - Advanced Online")
Ведущие: Т.Пирог, Е.Чикунова, О.Брыксина, Е.Круподерова

Краткая аннотация:
Мастерская знакомит участников с тем, какие необходимо выполнить действия для запуска программы на уровне страны или региона. Будут рассмотрены и обсуждены: концепция, платформа, разработка контента, приемы краудсорсинга и коучинга на этапе запуска программы, модели реализации программы в системе повышения квалификации.

 

 Линия

 


Калюжная Маргарита Владимировна
учитель англ. языка, УВК "Кировоградский Коллегиум"


Презентация. "Инновации и онлайн технологии"
Выступление посвящено образовательному пространству и его роли в профессиональном становлении учителя. Видению стратегии образования: от идеи к внедрению.

 

 Линия



Забарна Алла Петрівна
Навчання для майбутнього (до 10 версії) – тренер програми. Шлях до успіху – маю досвід фасилітатора, спеціаліста з моніторингу. Остані 2 роки була координатором спеціалістів з моніторингу програми “Intel®Шлях до успіху”.Найбільше досягнення – переможець конкурсу «Історія успіху вчителів та учнів учасників програм Intel» (2013 рік).

Виступ: "Ура! Мониторинг! Как мониторинг помогает руководителям и учителям быть одной командой"

Тези виступу:

1. Мониторинг – важная составляющая программы "Intel®Шлях до успіху".

2. Развитие службы мониторинга.

3. Модель мониторинга программы.

4. Основные результаты мониторинга.

5. Перспективы развития мониторинга программы.

 

 Линия



Ніна Петрівна Дементієвська
голова правління РМЦ "АЙОРН", науковий співробітник ІІЕЗН НАПН України, м. Київ. Координатор програми Intel "Шлях до успіху". Старший тренер, експерт і співавтор адаптації програми "Навчання для майбутнього". Автор статей і посібників з впровадження ІКТ в навчальний процес загальноосвітніх шкіл. 

Місце в мережі Інтернет: https://www.facebook.com/nina.dementievska